古代送给老师的礼物

在古代，送给老师的礼物有着丰富的文化内涵和传统，以下是一些常见的礼物：

1. 束脩：这是古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，被称为“束脩”。束脩就是一束干肉，又称肉脯，有点类似现在的腊肉。早在孔子的时候已经实行。唐代学校中仍采用束脩之礼并同国家明确规定，不过礼物的轻重，随学校的性质而有差别。教师在接受此项礼物时，还须奉行相当的礼节。束脩的致送，表示学生对教师的尊敬。
2. 芹菜：寓意为勤奋好学，业精于勤。《诗经?采芹》中就有“思乐泮水，薄采其芹”的句子，后人将入学称为“采芹”，芹菜也就有了学业有成、勤奋上进的象征意义，所以学生常送芹菜给老师，以表达对老师辛勤教导的感激和自己努力学习的决心。
3. 莲子：莲子心苦，寓意苦心教育，同时“莲”与“怜”谐音，也有老师对学生的怜爱之意。学生送莲子给老师，既表达对老师教导之“苦心”的理解，也希望老师能一直关爱自己。
4. 红豆：又称相思豆，象征着师生之间的情谊深厚，学生对老师的敬重和思念之情。它代表着学生对老师的感恩，以及希望师生之间的情谊能够长久延续。
5. 龙眼干：龙眼干营养丰富，味道甜美，寓意着老师的教诲如甘甜的果实，滋润学生的心田，也祝愿老师身体康健，生活美满。同时，龙眼在传统文化中也有聪明、智慧的象征，学生送龙眼干给老师，也是表达对老师智慧的敬仰。
6. 红枣：红枣色红且味甜，在中国传统文化中，红色象征着吉祥、红火，甜则寓意着生活甜蜜。学生送红枣给老师，是希望老师的生活和事业都能红红火火、甜甜蜜蜜，也表达了对老师的美好祝福。
7. 竹简：在纸张发明之前，竹简是重要的书写载体，代表着知识和文化。送竹简给老师，一是表达对知识和文化的尊重，二是感谢老师传授知识，希望能在老师的教导下不断学习和进步。如果竹简上写有自己创作的诗词、文章，或者对老师的感恩之语，则更显心意。